一、硕士点概况
学科教学（化学）专业自2009年创立以来，始终致力于培养普通高级中学所需的复合型、职业型卓越化学专任教师。这一崇高的使命，旨在为社会输送一批批具备深厚化学素养与教育情怀的中学化学教育人才。本专业的硕士点导师团队汇聚了学术界的精英，包括四名高级职称教师和三名中级职称教师。他们在化学教育领域深耕多年，积累了丰富的教学和研究经验，为学生提供了优质的学术指导。在研究方向上，设置了多个前沿课题，如中学化学（科学）课程与可持续性教学研究、中学化学实验教学研究、中学化学命题和考试评价研究以及化学教学与创新设计等。这些研究方向旨在全面提升学生的化学教育素养，使他们能够更好地适应中学化学教学的需求。经过两年的化学教学理论与中学化学教学实践的锻炼，本专业硕士研究生将拥有扎实的知识结构和专业基础，同时具备较强的教学实践能力。他们将成为能够胜任一线中学化学教学的德才兼备的中学化学教师。本专业硕士研究生毕业生深受上海及周边地区中学的青睐。
二、研究方向
1. 中学化学（科学）课程与可持续性教学研究
2. 中学化学实验教学研究
3. 中学化学命题和考试评价研究
4. 化学教学与创新设计
三、师资队伍
杨仕平教授，杨红教授，张雷副教授，应叶副教授，李宝玉讲师，牟娟讲师，汪洁实验师
四、硕士研究生课程计划
1.专业必修课：
中学化学教学设计与实施、中学化学课程与教材研究、化学学科知识核心理解等。
2.选修课程：
专业外语、化学教育研究专题研讨、化学前沿讲座、化学教研案例研究、教育教学反思、中学化学实验设计与DIS实验研究、化学教育测量与统计、化学史与化学方法等。
五、代表性论文
1. Li, B., & Eilks, I. (2024). Learning about Confucian ecological ethics to promote education for sustainable development in Chinese secondary chemistry education. Chemistry Teacher International, 6(1), 35-47.
2. Li, B., Ding, B., & Eilks, I. (2024). A case on a lesson plan about take-out plastics use addressing Confucianism for sustainability-oriented secondary chemistry education in mainland China. Journal of Chemical Education, 101(1), 58-68.
3.冯 晗，杨 红，汪 洁. 基于元认知理论的高中生化学方程式书写困难的问题研究——以上海市某普通高中为例[J]. 中学化学教学参考, 2023(18):10-12.
4.Li, B., Sjöström, J., Ding, B., & Eilks, I. (2023). Education for Sustainability Meets Confucianism in Science Education. Science & Education, 32(4), 879-908.
5.程施婕，朱超，汪洁. pH传感器和电导率传感器探究氢氧化铝的两性[J]. 中学化学教学参考, 2022(22): 65-69.
6.Li, B., & Eilks, I. (2021). A systematic review of the green and sustainable chemistry education research literature in mainland China. Sustainable Chemistry and Pharmacy, 21, 100446.
7.李宇风，张雷，孙黎颖，汪洁探究影响铁碳原电池吸氧反应的因素[J]. 化学教与学, 2020(12): 86-89.
8.李宇风，汪洁，孙可平. pH传感器在测定石蕊和紫甘蓝浸出液酸碱度中的应用[J]. 化学教学,2019(2): 62-65.
六、代表性科研获奖和项目
1.上海师范大学化学实践工作站，2020.101-2023.12，上海教育委员
2.Education for Sustainable Development in Chinese Secondary Chemistry Education under Consideration of Confucian Ecological Ethics，2020.8-2023.8，国家留学基金委
七、联系方式
联系人：杨仕平教授
E-mail: shipingy@shnu.edu.cn
